Dissertação destaca o patrimônio histórico-educativo da EREM Ginásio Pernambucano

Fotografia colorida de prédio do ginásio pernambucano de dois andares com fachada vermelha e detalhes brancos, apresentando janelas arqueadas e ornamentos clássicos. Estrutura retangular ocupa esquina de rua, com elementos arquitetônicos que indicam uso institucional ou público.

Foto: Prédio do Ginásio Pernambucano, no Recife. Fonte: Acervo da pesquisa. Publicado em 30 de maio de 2026. Em 24 de abril de 2026, Maria Agrécia Cordeiro Simões de Oliveira defendeu a dissertação “A Escola Como Lugar de Memória: Um estudo sobre Patrimônio Educativo na EREM Ginásio Pernambucano”, no Programa de Pós-Graduação em Educação – […]

Dissertação reconstrói a trajetória do Grupo Escolar Joaquim Nabuco em Caruaru

Fotografia em preto e branco do edifício do grupo escolar Joaquim Nabuco de arquitetura clássica com várias janelas retangulares e três arcos na entrada principal. Estrutura de um único andar com detalhes ornamentais no topo das paredes e fachada simétrica.

Foto: Fachada do Grupo Escolar Joaquim Nabuco, em Caruaru (PE). Fonte: Acervo da pesquisa. Publicado em 30 de maio de 2026. Em 1º de abril de 2026, Renata Barbosa Ferreira Neto defendeu a dissertação de mestrado “Grupo Escolar Joaquim Nabuco em Caruaru – PE: vestígios de um passado (1922–1945)”, no Programa de Pós-Graduação em Educação […]

Preservação e Disseminação do Patrimônio Histórico-Educativo em Pernambuco – Edital Helen Khoury 22/2025 FACEPE

Utilização de Recursos de Acessibilidade Digital na Preservação e Disseminação do Patrimônio Educativo em Instituições de Ensino em Pernambuco Vinculado ao Laboratório de História da Educação e Divulgação Científica (HEDIC-PE) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação em Pernambuco (GEPHEPE/CNPq), o projeto desenvolve atividades de pesquisa e extensão voltadas à preservação, […]

Oficinas de formação Mulheres na História da Educação – Lei n.º 14.986/2024

Mulheres na História da Educação: contribuições da Lei nº 14.986/2024 para a produção de currículos mais inclusivos na educação básica. A oficina tem como objetivo estimular a reflexão e o aprofundamento sobre a participação, as contribuições e as conquistas das mulheres em diferentes áreas do conhecimento, valorizando suas trajetórias e promovendo práticas pedagógicas inclusivas fundamentadas […]

Seminário Escolas & Memórias no YouTube

Seminário online, transmitido pela TV Nephel, no YouTube, promove a divulgação de pesquisas sobre História da Educação no Brasil e em Portugal, com o objetivo de fortalecer a cooperação científica, tecnológica e cultural entre a Universidade de Pernambuco (UPE) e o Politécnico de Leiria (PLeiria). A iniciativa conta com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão […]

Aluna do curso de Licenciatura em Educação Básica da ESECS participa nas I Jornadas de Jovens Historiadores em Educação da Universidade de Lisboa

A estudante Ana Sofia Rodrigues Lucas, do 3o ano do curso de licenciatura em educação básica, da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria, apresentará trabalho nas I Jornadas de Jovens Historiadores em Educação, no dia 18 de novembro de 2024, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. A comunicação […]

Convite Defesa Pública de Dissertação de Mestrado, 2024

O Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE, da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte, convida para a defesa pública de dissertação de mestrado A ESCOLA NORMAL REGIONAL SAVINA PETRILLI: CULTURA ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS EM RIBEIRÃO (1953-1972), de Anna Paula Ferreira de Melo Frazão. Banca examinadora: Prof. Dr. Alessandro Carvalho Bica (UNIPAMPA/BAGÉ/RS). Examinador […]

Confira os resultados parciais do acordo de cooperação entre UPE e IPLeiria

O Acordo de Cooperação assinado em julho de 2019 entre a Universidade de Pernambuco (UPE, Brasil) e o Politécnico de Leiria (IPLeiria) de Portugal já apresenta os seus primeiros resultados. O Acordo resulta do Estágio Pós-Doutoral realizado pela Professora Virgínia Pereira da Silva de Ávila, da Universidade de Pernambuco, no Instituto de Educação da Universidade […]